Resolución Guía Trabajos Prácticos 2016 (HUMANIDADES) TP Nª 6 (Prof. Candela Pérez Albizú)

OLDER REALLY CAN MEAN WISER 

A. 1. Personal answer. 

2. Los consultan cuando están desesperados y lo hacen acerca de los elementos de juicio social y memoria a corto plazo, 

3. Las  habilidades de la llamada inteligencia fluida

4. Significa que dicha diferenciación no es tan clara, que no se puede hablar solo de dos opuestos, sino que habría graduaciones.

5. Personal answer

B.  mental faculties

young adults

young adults 

more patterns

the brain

C. Detrás de todos esos elogios no genuinos hacia los adultos mayores hay un reconocimiento para algo que los científicos han tenido dificultades para caracterizar: las facultades mentales que mejoran con la edad. El conocimiento es una gran parte de la ecuación, por supuesto. Las personas de mediana edad y mayores tienden a saber más que los adultos jóvenes, en virtud de haber vivido  más tiempo, y obtienen resultados más altos en pruebas de vocabulario, crucigramas y otras medidas de la llamada inteligencia cristalizada. Aún así, los adultos jóvenes que consultan a sus mayores (sobre todo cuando están desesperados) no lo hacen sólo para recabar la información, resolver crucigramas o pedir prestada una tarjeta de crédito. Tampoco, por lo general, están buscando ayuda con la memoria a corto plazo o la resolución de rompecabezas. Esas habilidades, llamadas inteligencia fluida, tienen su pico a los 20 años de edad. No, el cerebro más viejo ofrece algo más, según un nuevo artículo de la revista Psychological Science. Los elementos de juicio social y memoria a corto plazo, piezas importantes del rompecabezas cognitivo, pueden alcanzar su punto máximo en la vida más tarde de lo que se pensaba.

 Algunos becarios posdoctorales analizaron muchas puntuaciones en pruebas realizadas por personas de todas las edades. Los investigadores encontraron que la amplia división en la cognición relacionada con la edad - líquida en los jóvenes, cristalizada en los mayores - enmascaraba varios matices importantes. "Esta dicotomía entre primeros picos y cumbres posteriores es demasiado imprecisa", dijo la doctora Hartshorne. "Hay muchos más patrones que tienen lugar, y tenemos que tomarlos en cuenta para comprender plenamente los efectos de la edad sobre la cognición." La nueva investigación es apenas el primer desafío a la literatura científica sobre el declive relacionado con la edad, y no será el último. Hace un año, científicos alemanes argumentaron que "los déficits cognitivos en el envejecimiento" eran causados en gran parte por la acumulación de conocimiento - es decir, el cerebro se ralentiza porque tiene que buscar en una biblioteca mental de hechos mayor. Esa idea ha suscitado cierto debate entre los científicos. Los expertos dijeron que el nuevo análisis generara diferentes preguntas para ser respondidas en el futuro. 

© 2015 The New York Times cognitive